七月份第二学年结束，并进行了一次较为正式的考核，没有任何例外的。杨辰断档第一。
凡是杨辰学习了的科目，基本都在满分和接近满分的位置。看得刚拿到成绩单的林教授等人一时都说出话来。
满分不奇怪，但杨辰学习的进度太快了，涉及到的科目也过于杂了。杨辰又一次展现出了夸张的学习能力。
在这个学年结束之后。学生的学习将进入另一种模式。
没有什么别的情况的话，这一届的教程架构在第二学年末迎来转变。
学校的教务系统将所有人的课程状态切换为“自主研究模式”，原本排列着不同学科课程的电子课表，变成了动态更新的学术资源矩阵——包含多个跨学科实验室的实时设备空置率、多个国家级项目的开放子课题列表。
以及根据个人学习历史生成的文献推送算法。
然后继续深入学习，朝着所学领域目前已经积累的知识的边界靠拢。
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