“不错。”伊斯蒂克说，“你学得很快。”
“因为我是天才。”李晓只是率性脱口而出，随后自己都愣了一下。
伊斯蒂克看了他一眼，面无表情：“你是说，你学得快，是因为你聪明？”
“对。”
“那为什么你停球还是停在三米以外？”
“……天才也有短板。”
伊斯蒂克没有笑。
接下来是盯人训练。
伊斯蒂克负责带球，并找来一个负责跑位的队友，让李晓去盯防。
球在左边，人往右边跑。
球在右边，人往左边插。
李晓跟着跑了十几趟，气喘吁吁。
“你的体能还不错，”伊斯蒂克说，“但你跟人的时候，不要只看球。球传走了，你还在看球，人已经跑了。你要看人，不是看球。球会传走，但人不会消失。”
和休斯说的一样，李晓默默记在心上，但想要身体和意识都做出正确的改变，并非一日之功，这需要长久的训练形成肌肉记忆。
之后是出脚时机，这是更难的部分。
伊斯蒂克让队友在禁区边缘带球，李晓负责防守。
“什么时候伸脚，什么时候不伸脚，取决于你的位置。你卡住内线了，不需要伸脚。你失去位置了，伸脚就是赌博。大多数时候，不伸脚比伸脚更安全。”
李晓被过了好几次。
他的速度在正面防守时是优势，但一到对手变向，他就容易吃晃。
伊斯蒂克让他反复练习侧身防守、后退中的脚步移动，一个动作练了上百次。
“防守不是靠本能，”伊斯蒂克说，“是靠位置。你站在正确的位置上，对手就拿你没办法。你站在错误的位置上，速度再快也追不回来。”
李晓觉得这句话很有道理，虽然他还没完全理解“正确的位置”是什么意思。
一周的训练眨眼就过去了。
这一周里，李晓每天上午跟伊斯蒂克练防守，下午跟全队合练，傍晚还要自己加练停球。
伊斯蒂克还给他布置了训练后的防守作业，看视频，分析对手边锋的跑位习惯，他也认认真真看了。
到星期五，他的停球已经能稳定在两米以内了，甚至多数时候还能停在一米以内。
伊斯蒂克说，进步速度“尚可”。
“尚可是什么意思？”李晓问。
“比预期快。”
“那不就是天才？”
“天才不需要练一万次。”
“……那我是什么？”
“你是正常人。正常人需要练一万次。你只是比别人少练了十二年，所以现在补得比别人快。”
李晓觉得这个解释很科学，但不是很想接受。
7月28日，又是一个星期六，维拉u18迎来赛季开始前的第三场热身赛。
对手是伯明翰当地的一家业馀俱乐部，圣艾夫斯u18。
名字听起来象是个教会学校出来的球队，实际上就是一群本地小孩凑在一起踢球，连正经的青训体系都没有。
大巴开了半个小时就到了。
场地比伯顿的还简陋，一块草皮坑坑洼洼的球场，看台上稀稀拉拉坐着几十个人，应该都是球员的亲友。
维拉u18的实力碾压对手。
上半场就进了三个，阿彻两个，赖特一个。
下半场又进了两个，拉姆齐一脚远射，奥杜塔约一脚补射。
5比0。
李晓坐在替补席上，看着场边的比分牌，心里有些着急。
比赛都快结束了，热身热了好几遍，替补也换了好几个，但他就是没能上场。
第88分钟，休斯终于扭头看向他这边：“李。”
李晓站起来。
“换布里奇，踢左后卫。”
得，这回甚至不是边翼卫，而是左后卫。
李晓知道，换他去踢左后卫，是为了帮助布里奇节省体力避免受伤，以及耗掉最后几分钟的垃圾时间。
他套上球衣站在场边，布里奇小跑下来，跟他击了个掌。
“最后几分钟，稳一稳就行。”布里奇提醒道。
李晓点点头，跑上场。
比赛还剩下两分钟，加之补时大概三四分钟。
他在左后卫的位置上站好，看着中圈附近队友们倒脚。
圣艾夫斯的球员已经没力气逼抢了，球在后场传来传去。
李晓站在左边在线，等了大概一分钟，球传到他脚下。
他停球，距离不到两米，还行。
抬头看了一眼，前面没有队友跑位接应，也没有对手上来逼抢。
他把球传给中后卫，继续站在原地。
之后他就再也没有碰到球了。
裁判吹响终场哨的时候，李晓在场上一共待了四分钟，触球一次，没有冲刺，没有对抗，没有传中，没有射门，甚至没有出汗。
他走下场的时候，拉姆齐拍了拍他的肩膀：“恭喜，零封对手。”
“我都没碰球。”
“左后卫嘛，不碰球就是最