会议室里很快只剩下李晓和教练组的几个人。
休斯站在白板前，正在跟奥凯利说下午的训练安排。
伊斯蒂克坐在第一排，低头在本子上写着什么。
休斯跟奥凯利交代几句后，奥凯利点了点头，带着门将教练皮尔斯出去了，会议室里只剩下休斯、伊斯蒂克和李晓。
休斯拉过来一把椅子，坐在李晓对面。
“昨天的比赛，”他说，“你踢了半场。”
李晓点头。
“多次突破，对对手的防线造成巨大压力。但是，全部没有转化为进球，这是不行的。”
李晓继续点头。
“你知道这意味着什么吗？意味着你会突破，但你不会终结。你会把球带到门前，但你不会把球送进去。
你就象一个厨师，菜切得漂亮，火候也到位，但最后一步放盐，你永远做不对。”
李晓不知道该说什么，他觉得这个比喻很奇怪，但又好象很有道理。
“从今天开始，”休斯站起来，“你上午跟伊斯蒂克练停球，下午跟奥凯利练传球，晚上跟我练射门。”
李晓抬头，瞪着迷糊的大眼睛看他。
“上午两小时，下午两小时，晚上两小时。每天六小时，练到你不再踢呲为止。”
“那球队的合练呢？”
“不用你操心合练，先把基本功练好再说。”
李晓只好服从般点头。
休斯走后，会议室里只剩下李晓和伊斯蒂克。
伊斯蒂克推了推眼镜，翻开手里的本子，上面密密麻麻写满了字。
“停球你已经练了几周了，”他说道，“现在稳定在一米五以内。及格线是半米，你还要继续练。”
“好的。”
“但从今天开始，停球只是你训练内容的一部分。”
他翻到新的一页，上面画了一张表格，分成三列：上午、下午、晚上。
李晓看着那张表格，觉得自己的腿已经开始发软了。
伊斯蒂克似乎看出他的心思，补了一句：“休斯说了，只要练不死，就往死里练。”
李晓：“……”
上午九点，训练场上。
其他队员在做分组对抗，李晓站在场边的标志盘阵里，脚下踩着球，面前是伊斯蒂克。
“从今天开始，停球的难度要加大了。”伊斯蒂克说道。
他搬来一台发球机，调整好角度，对准李晓站的位置。
“以前是我手动传球，球速、高度单一，会迁就你。现在用机器，球速更快，角度更刁钻，高度也不一样。你的任务，还是把球停在一米以内。”
李晓看着那台发球机，感觉张牙舞爪，尤如洪水猛兽。
“准备好了吗？”
“准备好了。”
伊斯蒂克按了一下开关。
第一个球从机器里弹出来，速度很快，贴地，直奔李晓的右脚。
李晓伸出脚弓去停，球碰到他的脚，弹出去两米五。
“超了一点五米，”伊斯蒂克面无表情，“加罚一百五十米。总距离一千一百五十米。”
“……又来了。”
“对。又来了。你今天停不好，明天继续。明天停不好，后天继续。练到你停好为止。”
……
下午两点，训练场的另一边。
奥凯利在地上摆了十几个标志盘，排成两排，仿真队友的跑位路线。
李晓站在中圈附近，面前是一筐球。
“传球，”奥凯利说，“先从最简单的开始。”
他指了指最近的标志盘，距离大概十米。
“短传，脚弓推球，球要准确滚到标志盘的位置。十次，开始。”
李晓拿起一个球，放在脚下，用右脚脚弓推出去。
球滚向标志盘，从标志盘旁边半米的位置滚过去。
“偏了，”奥凯利面无表情说道，“再来。”
第二个球，偏左。
第三个球，偏右。
第四个球，终于滚到标志盘上。
“一次成功，”奥凯利在本子上记了一笔，“还有六次。”
李晓咬了咬牙，继续。
十米短传练了30分钟，李晓的错误被一遍遍拎出来、纠正，但成功率大概只有30左右。
奥凯利没有骂他，也没有表扬他，只是不停把球滚回来，让他重复。
“短传是基础，你短传都传不准，长传就更别想了。”
之后是局域传控练习。
奥凯利在地上画了一个十米乘十米的方格，让李晓站在里面，自己站在方格外面。
“我在外面跑，你在里面传。球要传到我跑动的路在线，不能出界。”
李晓接过球，开始练习。
奥凯利在方格外面来回跑动，李晓的传球不是传大了就是传小了，有几次直接传出方格。
“你传球的力度控制太差了，不是轻了就是重了。你要学会观察队友的跑动速度，判断他什么时候会跑到什么位置。球不是踢出去的，是送出去的。”
“送