意到，她的目光在他手里的试卷上停留了半秒。
那是种很细微的在意，像收藏家看到自己的藏品被陌生人拿在手里。
“你的试卷。”
陆昭序接过，很有礼貌地说了声谢谢。
也很疏远。
“这道题，”秦道指了指那个打问号的地方，“你卡在这里，是因为教材的模型太理想化了。”
陆昭序终于再次抬起头。
“实际电机低速运行时，需要电压补偿。”
秦道继续说，语气平淡，“否则转矩不足，就象骑自行车上坡，光保持踏频不够，还得用力蹬。”
这个比喻让陆昭序的眼睛微微睁大了一下。
这是她脸上出现的第一个表情变化，很细微，但秦道捕捉到了。
她从书包里翻出一本笔记本，书本上写着《全国中学生物理竞赛笔记·1999-2000》。
翻到某一页，上面画着类似的曲线，但更复杂，旁边用红笔标注：“推导过程缺失，疑有参数缺失。”
“这是我在图书馆查资料时抄的，”陆昭序第一次主动开口说话，声音很轻：
“但关键参数没找到。这个补偿系数k，我没找到计算方法。”
秦道扫了一眼就知道是什么。
这个公式其实是变频器的内核参数之一，k值取决于电机参数和负载特性。
这属于大学自动化专业的内容，高中竞赛确实不会讲——就象让小学生解微积分。
“k值不是固定的，”他解释道，“它跟电机铭牌上的额定电流、功率因数有关。你可以这样计算……”
秦道说到这里，顿了一下。
他下意识想从口袋里掏笔，手指摸到的却是空荡荡的布料。
他特意换了干活的旧衣服，现在哪来的笔？
他低头看了看陆昭序手里的笔，然后收回目光，准备直接用手比划：“大概是这样……”
“给。”
陆昭序的声音很轻，把手里笔递过来。
“哦，哦，好。”
秦道接过笔，笔杆还带着她手心的温度，很轻微，但能感觉到。
写完后，他习惯性地用笔尖点了点那个“sφ”：“这是功率因数……”
秦道正要解释，陆昭序平静地接话：
“交流电中，电压与电流波形错位造成的相位差，其馀弦值。”
悄悄跟过来，站在旁边偷听的秦浩，一脸的问号：？
不是，我是年级前十啊！
为什么你们两个说的东西，我都听不懂？
这合适吗？
尊重一下我这个学霸，好不好？？
“咦？你懂这个啊？”
秦道听到陆昭序的话，忍不住抬头，惊讶地看了她一眼。
难怪能稳居年级第一纹丝不动，这知识储备可以的。
不象旁边这位一脸听天书模样的堂弟。
不过也对，如果能做全国物理奥赛题，那么对这个功率因数应该会有所了解。
既然她知道这个内核概念，接下来的推导就简单多了。
秦道语速加快，笔尖在试卷上飞快地勾勒、列式：
电压偏差、电流增量、功率因数暴跌、能量守恒、焦耳定律……
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