杰不免想到过去一年的教育发展，虽然仍然只能算是萌芽状态，但已经算是不错的开始了。
“过去一年，识字班的成效甚好，无论是军中还是民间，都有不少人借此习得识字、
算术等才能。但这还不够，不能只停留在城里。
今年，要在各乡、各村推行开来。凡聚居人口满百户之村落，或数个小村相邻者，只要人数达标，皆需设立蒙学。”
“恩————”他略作思索，还是选择改个名，“日后便叫做小学吧，小学期限，暂定为两年。最首要任务，是让孩童或者有心向学之人识得常用之字，懂得简易之数算。随后，再逐步增加学习内容。
课本由总督府刊印，分文不取。所有适龄童子，或是有心之人，无论贫富，皆可入学！”
说完，吴志杰又抛出了一个更引人注目的构想：“两年之后，各小学需进行考校。天资聪颖、学业优异之人，可选送至北大年城，继续深造。
所需的费用，将由总督府一力承担。此非乃为仅为识文断字，更是为我吴家，为我总督府，培养日后之栋梁。”
此言一出，台下不少出身寒微的官员眼中都爆发出光彩，他们太明白读书的机会何等珍贵了。
吴志杰能做出这样的决定，也可谓是颇为大胆，他们心中对这位总督大人的尊重又多了几分。大兴教化，这种事无论怎么说起来都是好的。
而且，既然说是总督府出资，那就意味着不走财政部，而是直接走总督府的私库了。
总督府有钱，他们还是知道的，无论是先前北大年王宫之中的收获，由于是在开府前缴获的，也就没有进财政部的帐，而是在总督手中握着。
此外，还有先前收缴的官田、种植园的收获，交完税后的收入也在总督府手中。
虽然吴志杰在建造各种炼铁、造船、武器等工坊，甚至买船时投入不少，但剩馀的依然是一笔不小的数字。
由总督府来负责教育方面的投入，对于他们六部的官员来说也是件好事，至少他们的今年的预算不至于被占据。
“第五，在于整军经武”。”吴志杰将话题引向军事，“陆军方面，今年需再新练五百精兵，将手中兵力提升至四千人。
同时，务求兵在精而不在多。
还需对现有营伍进行汰换，并加强训练，增添新式训练方式，年力衰迈或不堪战阵者，可转调至各府县治安司，充实地方，也算是对他们妥善安置。”
“海军方面，船只虽然还是缺乏，但训练却不可荒废。如今虽只有四艘战舰，也需常备不懈，巡戈近海，护卫商路。
造船之事，虽要加大力度，但要注意宁缺毋滥，尽可能地提升船只吨位和火力强度。
对于水手和炮手的操练，也需要从严从难。
我们身处南洋，便注定了需要一支强大的海军，如此才能保境安民。”
而在最后，吴志杰提出要完善总督府以及下辖六部的各种架构。
“总督府草创至今，也不过半年多的时间，各部各司架构尚未周全，运转颇有不便。
因此，今年之内，要将各空缺的司属逐步补齐，权责更要划分明晰，如此才能做到如臂使指，政令畅通。”
“至于所需的人手————”他说到此处，声量不禁提高了一些，“总督府决意，于今年年底，开科取士。”
场下顿时响起一阵压抑不住的骚动，终于，总督府要开科取士了。
这消息早在去年便有流传，甚至还引起了民间不少百姓的一阵骚动，但后来却又没了动静，以至于不少人都以为是流传出来的假消息。
而在这一刻，总督大人亲口宣布要开设科举了，这让他们禁不住内心的激动。
场下这些官员虽然俱是有官职在身，也不用再下场科举。
但如今已然开了科举取士，那一切可就是走向正轨了，如同先前那般只要识得几个字，有些能力在身便能轻松上任官员的日子便一去不复返了。
这难道不是意味着他们的官位也越来越珍贵了吗？许多官员甚至不由自主地挺直了腰板。
“此次科举，不限出身，唯才是举。并且，在考试内容上，将有大变动。”吴志杰环视众人，将他们的反应尽收眼底，“此次考试科目，不仅限于四书五经，亦需通晓实务算学，明了总督府不久前公布的律法基础，甚至还需知晓南洋乃至西方各地的地理风情。
考试具体所需研读之书籍，将由礼部不日正式公布书目。望所有有志之士，早做准备，届时凭真才实学，博取功名，与我等一同，共襄盛举。”
这最后一番话，彻底点燃了全场的气氛。
开科取士，可以看作是一个政权走向正规和成熟的标志，因为他提供了一个明面上的上下流通的阶梯，也意味着一个政权进入了稳定阶段。
在场的官员们，无论职位高低，都感受到了一种前所未有的使命感。他们正在参与的，不仅仅是一份差事，更是一项正在稳步推进、前景远大的事业。
而且，如今连科举都正式定下了，北大年过